تقليص تخصصات التعليم الثانوي الصناعي من 25 إلى 10 والاقتصاد المنزلي إلى 3

"التربية" تبحث تنفيذ قرارات تطوير التعليم المهني

تم نشره في الأربعاء 13 تموز / يوليو 2016. 11:00 مـساءً
  • طلبة في أحد معاهد التدريب المهني -(ارشيفية)

عمان-الغد- بدأت وزارة التربية والتعليم بعقد سلسلة لقاءات مع رؤساء أقسام التخطيط والتعليم المهني والتعليم العام في مديريات التربية والتعليم المختلفة لبحث آليات تنفيذ قرارات مجلس التربية والتعليم المتعلقة بتطوير التعليم المهني والارتقاء به.
وجاءت هذه القرارات في ضوء التوصيات التي تقدمت بها لجان متخصصة بمشاركة ممثلين من القطاع الخاص بهدف إعادة هيكلة تخصصات التعليم المهني في الوزارة بالتنسيق مع الوزارات والمؤسسات المعنية.
وتضمنت قرارات المجلس تقليص تخصصات التعليم الثانوي الصناعي من 25 إلى 10 تخصصات، ونقل بقية التخصصات إلى مؤسسة التدريب المهني للتدريب عليها وفق برامج التدريب المطبقة لدى المؤسسة.
وتضم التخصصات العشرة: الاتصالات والإلكترونيات، وميكانيك المركبات، والكهرباء (التمديدات المنزلية والصناعية)، كهرباء المركبات، والتدفئة والأدوات الصحية، واللحام وتشكيل المعادن، والنجارة والديكور، والتكييف والتبريد، وصيانة الأجهزة المكتبية المحوسبة، وميكانيك الإنتاج.
وتضمنت قرارات المجلس كذلك تقليص تخصصات الاقتصاد المنزلي إلى ثلاثة هي: إنتاج الملابس والتطريز، والتجميل، والتصنيع الغذائي المنزلي، وإيقاف القبول في برنامج التعليم الثانوي المهني الشامل لفرع الاقتصاد المنزلي اعتبارا من بداية العام الدراسي المقبل وتحويله إلى مسار التعليم الثانوي التطبيقي، إضافة إلى توزيع طلبة الصف العاشر الذين يقل معدلهم المعتمد في صفوف الثامن والتاسع والعاشر عن 50 % على برنامج التلمذة المهنية في معاهد مؤسسة التدريب المهني التابعة لوزارة العمل، والطلبة الذين يتراوح معدلهم ما بين
 50 - 59.9 % على مسار التعليم الثانوي التطبيقي.
وتعقد وزارة التربية والتعليم، امتحانا وزاريا لمادة التدريب العملي لجميع التخصصات المهنية، بما فيها المساران الجامعي وسوق العمل، حيث يتم احتساب علامة التدريب العملي في معدل الطالب في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة للفروع المهنية بما فيها المساران الجامعي وسوق العمل كما هو معمول به في امتحانات الثانوية العامة.
كما تضمنت القرارات منع تحويل أي طالب يتم توزيعه لمسار التعليم الثانوي التطبيقي أو التلمذة المهنية لدى مؤسسة التدريب المهني إلى فروع التعليم الأخرى في أي مدرسة حكومية أو خاصة، في حين قرر مجلس التربية قبول طلبة التعليم الثانوي التطبيقي في كليات المجتمع ببرنامج الدبلوم الفني دون السماح لهم بالتقدم لامتحان الثانوية العامة المهنية أو امتحان الشامل.
وتضمنت القرارات تصنيف الطلبة الراغبين للالتحاق بفرع التعليم المهني في المرحلة الثانوية، إلى مسارين؛ الأول الطلبة الراغبون بالالتحاق بالجامعات، والثاني للطلبة الراغبين للالتحاق بسوق العمل أو كليات المجتمع.
وألزمت القرارات طلبة الفرع الصناعي الراغبين للالتحاق بالجامعات، بدراسة مبحثي الرياضيات والفيزياء المخصصين للفرع العلمي كاملين، فيما ألزمت طلبة الفرع الزراعي بدراسة مبحثي الكيمياء والعلوم الحياتية المخصصين للفرع العلمي كاملين. كما ألزمت طلبة الفرع الفندقي دراسة مبحثي الجغرافيا والرياضيات المخصصين للفرع الأدبي كاملين.
والتزمت طلبة فرع الاقتصاد المنزلي بدراسة مبحثي الكيمياء والعلوم الحياتية المخصصين للفرع العلمي كاملين.
وفيما يتعلق بطلبة التعليم المهني الراغبين بالالتحاق بسوق العمل أو كليات المجتمع، فقد ألزمت طلبة الفرع الصناعي، بدراسة وحدات أو فصول دراسية منتقاة من مبحث الرياضيات المخصص للفرع الأدبي، ووحدات أو فصول دراسية منتقاة من مبحث الفيزياء المخصص للفرع العلمي.
أما طلبة الفرع الزراعي، فيدرسون وحدات أو فصولا دراسية منتقاة من مبحثي الكيمياء والعلوم الحياتية المخصصين للفرع العلمي، فيما يدرس طلبة الفرع الفندقي وحدات أو فصولا منتقاة من مبحثي الجغرافيا والرياضيات المخصصين للفرع الأدبي.
ويدرس طلبة فرع الاقتصاد المنزلي وحدات أو فصولا دراسية منتقاة من مبحثي الكيمياء والعلوم الحياتية المخصصين للفرع العلمي.
وتحدد وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي التخصصات الجامعية التي يقبل فيها الطلبة الناجحون في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة للفروع المهنية/ المسار الجامعي.
وأوصى مجلس التربية والتعليم بأن تكون التخصصات الجامعية تقنية ومناظرة للتخصصات التي يدرسها طلبة الفروع المهنية.
ويعطى طلبة المسارين الذين أنهوا الصف الثاني عشر المدرسي بنجاح شهادة تؤهلهم لسوق العمل، على أن يعمل بهذه القرارات ابتداءً من العام الدراسي 2016/2017.
وكانت وزارة التربية والتعليم وقعت أخيراً مع مؤسسة التدريب المهني اتفاقية لتنفيذ برنامج التعليم الثانوي التطبيقي، يتضمن قبول 2000 طالب في مراكز التدريب المهني المنتشرة في المحافظات للعام الدراسي 2017/2016، وزيادة هذا العدد ليصبح 4000 طالب في العام الدراسي 2018/2017 و 6000 طالب في العام الدراسي 2019/2018.

التعليق